Des élèves à la conquête du passé: Faire de l’histoire à l’école primaire

Ce livre explore dix années d’expérimentation pédagogique autour de l’histoire. À travers des enquêtes, des fictions historiques et des expositions immersives, les élèves s’engagent avec des sources, recherchant des traces et des témoignages. Ils développent ainsi leur compréhension du temps et de l’histoire scolaire, en abordant des thèmes tels que les guerres, les migrations, l’histoire coloniale, ainsi que la vie quotidienne des enfants issus de classes populaires.

Pour l’autrice, initier les élèves dès l’école primaire à la méthode historique, à la fois scientifique et rigoureuse, vise à favoriser leur émancipation intellectuelle. Elle partage ici ses réflexions et ses pratiques pédagogiques, naviguant constamment entre identification et distanciation, entre apprentissage naturel et production de savoir expert. En savoir plus.