Animation et dynamisation de l’offre commerciale – BTS MCO 1ère et 2ème années

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**Animation et dynamisation de l’offre commerciale pour la 1re et 2ème années** couvre l’ensemble du bloc 2 de compétences ainsi que les savoirs associés du référentiel de BTS MCO. Cet ouvrage vous prépare à l’épreuve E42 et propose cinq nouvelles fiches méthode. Vous pouvez le choisir en version papier avec une licence numérique i-Manuel, ou opter pour le format 100 % numérique i-Manuel. La version imprimée inclut également la licence numérique i-Manuel 2.0, idéale pour rendre vos élèves actifs sur ordinateur ou tablette. Découvrez ci-dessous toutes les infos pratiques sur le i-Manuel 2.0.

**Points forts :**
– Pour vous aider à préparer le dossier de l’épreuve, cinq nouvelles fiches méthode, commentées oralement par les auteurs, reprennent la méthodologie des différentes activités.
– Vous plongerez dans un milieu professionnel grâce à des contextes concrets d’unités commerciales, favorisant ainsi un apprentissage dynamique et professionnalisant.
– L’approche pédagogique se concentre sur des tâches commerciales professionnelles et actives, mobilisant des compétences rédactionnelles et informatiques, tout en encourageant la réflexion et la prise d’initiative.

**Structure d’un chapitre :**

**Partie Cours :**
– Une page d’ouverture présente le contexte professionnel et le rôle de l’étudiant, ainsi que les compétences et savoirs associés au chapitre.
– La section « Vos objectifs » ou « Vos missions » pose des questions liées au contexte professionnel et renvoie aux annexes et fiches ressources pertinentes.
– « Votre dossier » propose une série d’annexes variées (documents d’entreprise, infographies, tableaux, etc.) sur lesquelles l’étudiant doit s’appuyer pour répondre aux questions.
– Des fiches ressources développent les notions de cours et aident l’étudiant à répondre aux questionnements.
– Les compétences Pix sont mises en avant dans chaque chapitre.

**Partie Applications :**
– Des applications variées permettent de réinvestir les concepts du chapitre dans de nouveaux contextes, avec deux niveaux de difficulté pour favoriser la différenciation pédagogique.
– L’utilisation de l’informatique et le travail en groupe sont signalés par un pictogramme, pour une dynamique de classe active.

**Synthèse :**
– À la fin de chaque chapitre, un schéma de synthèse, une liste de mots-clés et un quiz interactif vous permettent de récapituler les éléments essentiels à retenir.

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N’hésitez pas à découvrir davantage en lisant la suite !