Batterie d’évaluation cognitive et socio-émotionnelle BECS: Pratiques psychologigues et recherches cliniques d’enfants atteints de TED

Cet ouvrage offre aux psychologues spécialisés un outil essentiel pour évaluer le développement d’enfants atteints de troubles du développement. Il leur permet d’élaborer des projets de développement personnalisés et durables. En s’appuyant sur la BECS (Batterie d’Évaluation Cognitive et Socio-émotionnelle), cet ouvrage regorge d’illustrations montrant comment utiliser ce test dans divers contextes cliniques et pathologiques, tels que les syndromes génétiques, l’autisme ou le retard mental.

Vous y trouverez également des exemples de bilans psychologiques d’enfants, chacun présentant des tableaux psycho-pathologiques variés, adaptés à la pratique clinique des psychologues intervenant en milieu hospitalier, en établissement médico-éducatif ou dans les lieux de vie de l’enfant, comme l’école ou le domicile.

De plus, l’ouvrage présente des recherches transversales et longitudinales sur des groupes d’enfants autistes, ayant une déficience mentale ou rencontrant des troubles sévères du langage. Ces études soulignent l’importance de la BECS pour mieux comprendre les particularités de fonctionnement et de développement de ces enfants. Elles permettent également d’élaborer un programme de développement concret et continuellement ajustable pour ces personnes.

Ce livre s’adresse tout particulièrement aux psychologues et aux professionnels de la santé mentale. Vous pourrez y puiser des ressources précieuses pour enrichir votre pratique.