Guide clinique des tests chez l’enfant – 3e éd. – WISC-IV, Matrices progressives de Raven: WISC-IV, Matrices progressives de Raven, EDEI, Figure complexe de Rey, NEMI-2, KABC-II

Cet ouvrage présente six tests d’efficacité intellectuelle pour les enfants :

– Les Matrices progressives de Raven (1938)
– Les Échelles différentielles d’efficacité intellectuelle révisées de Perron-Borelli (EDEI-R)
– L’échelle Wechsler de l’intelligence pour enfants IV (WISC-IV)
– Le KABC-II
– La figure complexe de Rey
– La Nouvelle Échelle Métrique de l’Intelligence, n° 2 (NEMI-2)

L’analyse de ces épreuves se déroule sur deux axes complémentaires : d’une part, la structure et le contenu, qui intègrent des contributions de divers domaines de la psychologie , d’autre part, les conditions de passation, conçues pour encourager l’enfant à établir une relation sereine avec l’adulte qui le teste.

L’hypothèse centrale suggère que les meilleures épreuves possèdent des qualités uniques. Elles évaluent sans aucun doute les capacités de l’enfant, mais cela fonctionne d’autant mieux qu’elles structurent le temps de la rencontre entre l’enfant et le psychologue. Ainsi, l’enfant est perçu comme un être en devenir, qui, durant l’épreuve, peut envisager une distance enfin concevable avec l’adulte.

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