Le médecin, l’enseignant et les dys : Pour une convergence des approches : Construire un champs commun de réflexion pour l’action

Ce livre résulte d’un projet visant à démontrer que des approches issues de différents domaines, souvent opposés, peuvent se rejoindre. Les analyses de chacun peuvent enrichir la réflexion des autres. Les troubles dys ne sont pas la « chasse gardée » de qui que ce soit. En réunissant une spécialiste de la neuropsychologie et un enseignant dédié à la formation des professeurs, cet ouvrage aborde la question de l’inclusion de ces jeunes sous toutes ses facettes. Les auteurs souhaitent que les lecteurs constatent l’émergence d’un dialogue nécessaire. Ils espèrent que ce livre éclairera et stimulera leur propre réflexion, les rendant ainsi plus préparés et moins isolés face aux défis qui les attendent. En savoir plus.