Nos enfants sous microscope: TDHA, haut potentiel, multi-dys & Cie : comment stopper l’épidémie de diagnostics

Avant, nos enfants étaient des rêveurs, souvent dans la lune et turbulents. Aujourd’hui, ils semblent hyperactifs, dyspraxiques, dyscalculiques, et certains rencontrent des troubles du comportement ou des problèmes psychologiques graves. Mais ces diagnostics aident-ils vraiment à apaiser la tristesse, la colère, l’inquiétude ou la culpabilité que suscitent leurs difficultés ? Rien n’est moins sûr. Deux cliniciens tirent la sonnette d’alarme et plaident pour une approche plus écologique : « Soignons les relations, pas les enfants ! » Ils nous montrent comment changer notre perspective et, grâce à des outils concrets, nous proposent d’aider les enfants à puiser dans leurs propres ressources pour résoudre leurs problèmes. Pour en savoir plus, lisez la suite.