Réussir la démarche de recherche universitaire en kinésithérapie et thérapie manuelle: Méthodologie. Lecture critique d’articles. Mémoire de fin d’études

La réforme des études de kinésithérapie a mis la méthodologie au cœur de la pédagogie. Au cours des vingt dernières années, les évolutions réglementaires ont amené les rééducateurs à adopter une approche basée sur les preuves, connue sous le nom d’« evidence-based physiotherapy », dans le monde entier. Cette transformation universitaire en masso-kinésithérapie et physiothérapie, notamment au sein des STAPS, nous pousse à repenser les méthodes d’apprentissage, où la recherche influence directement les pratiques. De ce fait, le raisonnement scientifique devient essentiel dans la pratique clinique.

La réalisation du mémoire orienté vers la recherche et le cheminement intellectuel qui en découle constituent le point d’orgue de cette nouvelle pédagogie. Grâce à la pédagogie par la recherche, tous les étudiants pourront se familiariser avec des outils méthodologiques de pointe, actualisés notamment par la recherche bibliographique, afin de mieux comprendre la démarche scientifique. Cet ouvrage, premier du genre dans le domaine, vise à répondre à ces objectifs en fournissant aux étudiants toutes les clés nécessaires pour établir une solide base méthodologique.

Parmi les compétences qu’ils pourront acquérir, on trouve la capacité à perfectionner leur lecture critique d’articles en physiothérapie, à concevoir un essai contrôlé randomisé, à rédiger leurs mémoires de fin d’études, à réaliser des revues de littérature, à écrire des articles en anglais, à rédiger des lettres d’intention, et à répondre aux appels à projets CPP. Ils apprendront également à enregistrer un projet de recherche accepté sur ClinicalTrials et à obtenir des financements pour une activité professionnelle publique ou libérale.

Le lecteur découvrira aussi une véritable initiation à la démarche de recherche sur des thèmes fondamentaux et cliniques incontournables, tels que le contrôle moteur, la thérapie manuelle, l’anatomie pelvi-périnéologique, la physio-échographie fonctionnelle, les sciences humaines, la neurophysiologie, la respiration, l’imagerie motrice et la métrologie. De plus, des conseils pratiques l’aideront à développer un questionnement éthique.

L’étudiant trouvera des réponses concrètes à des questions délicates telles que : comment argumenter son raisonnement, optimiser sa recherche bibliographique, réussir sa revue de littérature, améliorer son analyse statistique, maîtriser sa présentation orale de soutenance, perfectionner son « English touch » ou encore naviguer dans la base de données cliniques. En lire plus.