GREVISSE DE L’ENSEIGNANT

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**La nouvelle référence grammaticale pour les enseignants**

Découvrez toutes les qualités du BON USAGE, de la formation initiale à la pratique en classe.

### Une grammaire complète
Vous trouverez une présentation des différentes dimensions de la langue française, allant du son au texte. Plus de 500 citations issues de la littérature patrimoniale et contemporaine illustrent les concepts.

### Un outil adapté à vos besoins quotidiens
Chaque notion s’explique de manière claire et rigoureuse. Ce manuel pratique et dynamique inclut des tests de reconnaissance et des activités de manipulation. Un sommaire astucieusement conçu facilite la navigation dans l’ouvrage, enrichi de nombreux tableaux, index et un glossaire pour vous aider.

### À propos des auteurs
Jean-Christophe Pellat, professeur émérite de linguistique française à l’Université de Strasbourg, a enseigné en Licence, Master et dans les préparations au CAPES et aux agrégations de Lettres. Spécialiste de la grammaire et de l’orthographe françaises, il a coécrit l’ouvrage universitaire de référence, *Grammaire méthodique du français* (PUF, dernière éd. 2016), et a publié diverses grammaires scolaires. Dans ses recherches, il adapte les concepts de la grammaire aux différents publics.

Stéphanie Fonvielle, maître de conférences en sciences du langage à l’Université d’Aix-Marseille, enseigne à l’École Supérieure du Professorat et de l’Éducation d’Aix-Marseille (ESPE). Elle forme des étudiants de Master aux Métiers de l’Enseignement, de l’Éducation et de la Formation (Master MEEF 1er et 2nd degré – Lettres). Ses recherches, axées sur la linguistique de l’écrit et du texte, portent sur des écrits littéraires et ordinaires.

Leurs travaux, *Le Grevisse de l’enseignant*, se veulent une grammaire au sens large, « du son au texte ». Ils s’inspirent du modèle de *Le Bon usage* de M. Grevisse et A. Goosse, en alliant linguistique moderne et tradition scolaire. Ils portent une attention particulière à l’usage et proposent de nombreux exemples signés, surtout littéraires.

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Cette version vise à établir un lien direct avec le lecteur, tout en variant la structure des phrases pour un style plus dynamique et accessible.