Pratiques Freinet et coopération dans des classes de jeunes enfants

Au départ du projet, un groupe d’institutrices maternelles a ressenti le besoin de décrire le fonctionnement de leurs classes organisées en ateliers libres, permanents et coopératifs. Elles ont jugé essentiel et bénéfique de détailler certains ateliers et de partager leur expérience quotidienne avec d’autres praticiens de la maternelle et du primaire. À travers cet ouvrage, les auteurs souhaitent offrir aux praticiens non pas des recettes, mais une approche de vie commune et d’apprentissage naturel, dans un esprit de coopération. Ce livre résulte d’un travail collaboratif : il réunit des témoignages d’expériences vécues, la rédaction des textes et la mise en pages. Les auteurs visent à rendre cet ouvrage accessible, utile et pratique pour les praticiens, tout en les incitant à réfléchir et à se questionner. En savoir plus.