Une histoire politique de l’EPS: Du XIXe siècle à nos jours

Ce livre explore les causes et les conséquences des réformes qui ont façonné l’éducation physique et sportive (EPS) en France au cours des deux derniers siècles. Il se penche sur l’histoire politique de l’EPS pour mettre en évidence l’impact des évolutions sociétales sur le rôle du corps à l’école. Les réformes disciplinaires sont examinées à travers le prisme des politiques éducatives et des transformations de la société française, afin de mieux comprendre les raisons qui sous-tendent les adaptations des programmes.

L’ouvrage offre une analyse critique des différentes écoles de pensée des principaux acteurs de chaque période historique, en accordant une attention particulière à la période contemporaine, notamment durant la pandémie de Covid-19 et en vue des JO de Paris 2024. Il met ainsi en lumière l’impact des transformations sociétales sur la discipline scolaire de l’EPS.

Cet ouvrage se présente également comme un outil méthodologique, identifiant les évolutions institutionnelles et politiques successives ainsi que leurs conséquences. Grâce à des compléments numériques, il permet d’accéder à une analyse complète des textes officiels de l’EPS.

Original et pertinent, ce livre s’adresse à tous les étudiants en STAPS qui préparent des concours dans l’enseignement, comme le CAPEPS et l’Agrégation, ainsi qu’aux formateurs et enseignants intéressés par l’histoire politique de l’EPS et de l’éducation. N’hésitez pas à le découvrir davantage !